Veckobrev vecka 41

Denna vecka har vi börjat arbeta i halvklasser när vi skriver våra ASL-texter. Både vi och eleverna upplevde att det blev lättare att fokusera och att ställa frågor när vi inte var lika många i klassrummet. Medan den ena halvan arbetat med ASL, har den andra halvan arbetat med Liban och Mikaela i områden som handlar om samarbete, empati och förståelse för olika situationer.

Ni måste berömma era elever för deras läsning. WOW vilka fantastiska läsare de har blivit! Det märks så tydlig skillnad på när de läser och känner igen texten. 👌😍

I matematiken hat vi arbetat med olika saker. 1A har blivit introducerade till matteappen NOMP och arbetat med ordningstal. 1B har arbetat med tecknen ”lika med” samt ”inte lika med”.

Vi har även börjat med att skriva egna berättelser. Vi använder oss av sagomattan och hur den är uppbyggd för att kunna skapa våra egna berättelser. Eleverna har även fått prova på att skriva egna berättelser där de har haft en bild som inspiration.

Vi avslutade veckan med lite skapande. Vi använde oss av lönnlöv och höstfärger.

Häng med v.42

Uppdrag: Kan du få ett mynt att spinna i 15 sekunder.
Levla: Klarar du det 30 sekunder? 45 sekunder?
Fredagsfinal: Fun friday

Nästa veckas komihåg:
Måndag – Idrott
Tisdag – 
Onsdag – Läsuppdrag med till skolan
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem
Fredag – Fun friday

Ha en fortsatt trevlig helg
//Angeliqa, Matilda, Liban och Mikaela.

Veckobrev vecka 39

Septemberbrev från rektor Helena:


Denna vecka har vi ägnat åt en del repetition, men även några nya saker. I onsdags var både Angeliqa och Matilda på en utbildning. Då arbetade eleverna med geometriska former. De gick på formjakt och skulle sedan klistra in formerna de hittat i en keynote.

I ämnet NO arbetar vi just nu med temat höst. Vi har bland annat pratat om vad som händer i naturen på hösten samt övat på några vanliga träd. Ek, Björk, Tall, Rönn, Gran samt Lönn. I veckan var vi ute och samlade på höstlöv. Dessa löv kommer vi använda till ett bildprojekt nästa vecka. Om det är några löv som försvunnit eller gått sönder behöver man inte vara orolig. Det kommer finnas tillfälle att samla nya nästa vecka.

Eleverna hade sitt första läsuppdrag med sig tillbaka till skolan och läste högt för oss. De var fantastiskt duktiga! Samtidigt som några läste högt med oss lärare på mattan arbetade de övriga med ett förståelseuppdrag som handlade om just veckans kapitel.
Det finns i Onenote. Be era barn att visa er hur de arbetade med uppdraget om ni är nyfikna.

I fredags var det Idrottens dag. Då hade vi extra aktivering och rörelse på schemat. Vi övade bland annat att gå på led vilket eleverna har blivit superduktiga på! I kombination var det även superhjältefredag och vi hade många superhjältar på plats! (Till och med en och annan superskurk!) 🦹‍♀️🦸‍♂️

När vi väl var ute passade vi på att springa av oss.

Veckans ASL-uppdrag handlade om ödehus. Tillsammans gick vi igenom vad ett ödehus var. Eleverna fick skapa egna ödehus och sedan i grupper skriva meningar om sina ödehus. Exempelvis att deras ödehus var gammalt och läskigt, eller varför inte övergivet och ovårdat?

I 1A har eleverna blivit introducerade till ”Elevspel”. I 1B har eleverna fått skaffa ”NOMP”. Uppmuntra gärna era barn att undersöka och prova dessa under helgen!

Som vi har nämnt i ett tidigare inlägg har eleverna nu fått sina egna iPads. Det är jätteviktigt att ni hjälper eleverna att ladda dem hemma så att de är fulladdade när de tar med sig den till skolan dagen efter. I veckan hände det nämligen att några iPads stängdes av under lektionstid för att deras batteri tog slut. Laddarna bör inte tas med till skolan då de bland annat kan komma bort.

Ha en fortsatt trevlig helg
//Angeliqa, Matilda, Liban och Mikaela

Hänga med v.40

🦒 Uppdrag: Klarar du 20 armhävningar på en minut?
🦒 Levla: Hur många klarar du på en minut?
🦒 Fredagsfinal: mysfredag

Nästa veckas komihåg:
Måndag – Studiedag (SKOLAN STÄNGD)
Tisdag – Studiedag (SKOLAN STÄNGD)
Onsdag – Läsuppdrag med till skolan
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem
Fredag – Mysfredag

Veckobrev vecka 10

Vecka 10 börjar nä och våren börjat titta fram!

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Bb. Den bokstaven är lätt att blanda ihop med Dd. I alla fall lilla b och d. I och med att vi skriver våra ASL-texter har eleverna övat mycket på läsriktningen och därför tog vi hjälp av denna bild:

Både b och d ska få plats under bordet.

I matematiken har vi denna vecka arbetat med problemlösning. Eleverna har fått lista ut vilka pusselbitar som skulle passa in i ett pussel.

Det var äntligen fint väder i fredags och vi passade på att vara ute i solen, både Rubinen och Safiren.

På den nedre bilden har våra duktiga elever samlat skräp i närområdet.
Ett gäng glada elever som har öppnat restaurang i skogen och lagar massor med god mat!

Vårt schackspelande går framåt och i Rubinen har vi denna vecka pratat om hur man gör en rockad. Fråga era barn om de kommer ihåg hur man gör.

På onsdag den 11/3 nästa vecka ska vi gå på en föreställning. Vi har tränat på sånger till denna föreställning. Den påverkar inte start och sluttid för skolan, men eleverna behöver ha med sig matlådor denna dag då vi kommer ha med oss pastasallad från skolan. Det är tillåtet att ta med sig egen mat hemifrån istället denna dag, men då vill vi veta det senast tisdagen den 10/3.
Ta med:
* Matlåda
* Bestick
* Vattenslaska
* Väska att bära i

Glöm inte att svara på Enkäten om vad ni tycker om IST, Dexter och Tempus. Det gör ni HÄR, senast den 11/3.

Nästa veckas kom-ihåg:
Alla-med uppdrag: Säga förlåt när man gjort fel

Måndag – Bokstaven Yy.
Tisdag – Ta med UPPMÄRKT matlåda.
Onsdag – Astrid Lindgren-föreställning. Sista dagen för Enkäten.
Torsdag – 
Fredag – Fredagsfinalen är ”Discofredag” 

Vi önskar er en riktigt trevlig helg! 
Mvh Angeliqa, Liban, Matilda, Natalie och Mikaela

Veckobrev v. 8

…och så blev det fredag och sportlov! Vi har haft en toppenvecka och hunnit med massor av saker 🍀

I matematiken har vi den här veckan arbetat med begreppet hälften. Vi har arbetat med allt från det mest vardagliga att dela ett äpple i två halvor, till att utgå från helheter av flera olika föremål. I bokstavsarbetet har vi den här veckan arbetat med bokstaven Ää, vi har skrivit knasiga meningar om varandra i klassen – någonting som alla tyckte var spännande och framförallt väldigt kul! Vi arbetade med äpplets olika delar som veckans Ää-pyssel.

Rubinen har bland annat arbetat vidare med NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla), samma som Safiren gjorde förra veckan tillsammmans med Angeliqa. Den här aktiviteten handlade som sagt om att mäta och jämföra och uppskatta om den uppmätta längden stämmer överens med verkligheten. Här ser vi hur fyra elever samarbetar för att mäta deras längder:

Vi har även tränat vidare på vårt schackspel, uppmuntra gärna era barn till att beskriva vad pjäserna heter, hur de får gå, etc.

Idag, fredag, var vår käre Sky på besök – eftersom Rubinen tjänat ihop till en belöning. Ett väldigt spännande och kul besök, tyckte både vi vuxna och alla barn! 😁

Vi har under hela veckan tränat vidare på låtarna inför teatern vi ska på v. 11. Dessa låtar har vi tränat på hittills Lira lara loppan och Fi-fi-fi-filura. Lyssna gärna på dessa låtar hemma också!

Veckans stjärnor har den här veckan varit Martin och Léa ⭐️ i Rubinen och Elliot ⭐️ i Safiren. Tack för att vi fått lära känna er bättre! 

Nästa veckas kom-ihåg: SPORTLOV, skolverksamheten är stängd. Fritids är igång som vanligt.

Vi önskar er en riktigt trevlig helg!

Mvh Angeliqa, Liban, Matilda, Natalie och Mikaela

Veckobrev v. 7

ÄNTLIGEN tittar solen fram! Efter en lång och mulen vinter (utan snö) så börjar vi äntligen få lite fint väder. Det märks på både personal och elever då energin verkar fyllas på.

Denna vecka har varit en kortvecka då verksamheten var stängd i måndags för studiedag, men vi har hunnit med mycket ändå! Bokstaven denna vecka var bokstaven Hh. Eleverna har blivit riktigt duktiga på att förstå och avgöra när en bokstav finns i början, inuti eller i slutet av ett ord baserat på var någonstans de hör bokstavsljudet.

I matematiken har vi denna vecka jobbat med symmetri, bland annat har eleverna fått leta efter naturens symmetri ute i skogen som ni kan läsa mer om HÄR. Vi passade även på att njuta av den fina dagen och leka av oss.

Vi har arbetat vidare med NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla). Detta läsår arbetar vi med att mäta och jämföra. Eleverna i Safiren har denna vecka fått mäta och jämföra varandras längder och uppskatta om den uppmätta längden stämmer överens med verkligheten. Om den inte gör det, vad kan det bero på? Vad behöver man tänka på när man ska mäta? Rubinen kommer få göra detta nästa vecka.

Vi har fortsatt att träna på schack inför schackturneringen som kommer äga rum innan sommarlovet. Det finns ett stort intresse av schack inom båda klasserna och eleverna vill gärna spela med fler pjäser. Dock spelar vi inte med alla pjäser än, utan vi introducerar dem successivt. Fråga gärna era barn vilka pjäser de känner till och om de vet hur just den pjäsen får röra sig.

Sist men inte minst vill vi berätta att onsdagen den 11/3 har vi blivit inbjudna till en interaktiv Astrid Lindgren-föreställning där vi som publik kommer få vara med och sjunga ett antal låtar under föreställningens gång. Vi har väldigt smått börjat träna på en av de fem sångerna: Lira Lara Loppan. Ni får väldigt gärna lyssna igenom den hemma och träna lite på den. Vi kommer självklart träna mer på låtarna nästa vecka.

VECKA 9 ÄR DET SPORTLOV OCH SKOLAN ÄR STÄNGD!

Nästa veckas kom-ihåg:
Alla-med uppdrag: Öva och lär sig varje dag

Måndag – Bokstaven Ää
Tisdag –
Onsdag –
Torsdag –
Fredag – Fredagsfinalen är ”Randig fredag” 

Ha en riktigt trevlig helg och en fin alla hjärtans dag! Gör någonting som ditt hjärta mår bra av idag!

Mvh Angeliqa, Liban, Matilda, Natalie och Mikaela

Veckobrev v. 6

🍀 Hej alla vårdnadshavare! 🍀

Ny plattform för veckobrevet! Så småningom ska vi få till så att ni ska kunna prenumerera på bloggen, så att ni informeras när någonting nytt publiceras. 

Den här veckan har vi arbetat med bokstaven Uu i bokstavsarbetet, vi har även sedan förra veckan börjat skriva meningar istället för ord under våra skrivartillfällen. Eleverna får självklart stöttning i form och struktur, men så här långt gör dom det väldigt bra! I matematiken har vi den här veckan arbetat med begreppet tid. Vad är det för skillnad mellan  en minut och en timme? Är det rimligt att det tar en timme att borsta våra övre tänder på morgonen, eller tar det ungefär en minut? Utmana gärna era barn och ställ frågor liknande dessa 🍀 I Rubinen har man även fokuserat mycket på arbetsro den här veckan, vad är arbetsro, hur bidrar jag till arbetsro? 

Vi avslutade veckan tillsammans i fredags med att spendera förmiddagen i ute, på gården och i skogen. Eleverna fick två och två ett skogsbingo att utföra! Ett soligt men kallt tillfälle.

I torsdags mellan kl 15.30-16.00 blev en förälder av med sina skor i hallen vid entré A, förmodligen är det av misstag – någon som av misstag har råkat ta fel par skor. Vi ber er kolla en extra gång hemma om man kan ha råkat ta fel par skor. Hör av er om det skulle vara så! 

Veckans stjärnor har den här veckan varit Alexander ⭐️ i Rubinen och Wilmer ⭐️ i Safiren. Tack för att vi fått lära känna er bättre! 

Till nästa vecka:
På måndag den 10/2 är det studiedag, det innebär att både skola och fritids är stängt för planering. Verksamheten är åter igång tisdag den 11/2 som vanligt. 

Nästa veckas kom-ihåg:
Alla-med uppdrag: arbetsro

Måndag – STUDIEDAG
Tisdag – Bokstaven Hh
Onsdag –
Torsdag –
Fredag – Fredagsfinalen är ”Hjärtfredag♥️” 

Ha en skön helg!
🍀 Matilda, Natalie, Mikaela, Angeliqa, Liban