Veckobrev vecka 8

Sista veckan innan sportlovet har nu nått sitt slut och våren har börjat hälsa på. Men trots många sjuka (både personal och elever) samt “lovvittring” i luften har eleverna kämpat in i det sista!

Innehåll:
ASL
Matematik
NTA
Idrott

ASL
Då vi har arbetat med faktatexter ett tag fick eleverna denna vecka prova på att skriva egna faktatexter om ett fantasidjur. De var fenomenalt duktiga!

Matematik
Denna vecka har 1B avslutat sitt arbete med kapitel 7 som fokuserat mycket på att introducera ental och tiotal. Vi kommer fortsätta att arbeta med detta i kapitel 8. 1A påbörjade sitt arbete i kapitel 8 denna vecka.

NTA (Natur och Teknik för Alla)
Vi har denna vecka arbetat med Uppdrag 3 i årets NTA-låda. Detta uppdrag har handlat om fasta föremål kan staplas eller rulla, och varför vissa kan och vissa inte kan. Eleverna fick i sin påse med 20 fasta föremål, experimentera och undersöka om de kan staplas eller om de kan rulla. Det blev många intressanta diskussioner.

– “Den här kan både och!” Martin i 1B.

Några elever i 1B har även fått utföra uppdrag 4. Men detta får ni läsa om i nästa veckobrev.

Idrott
På måndagen den 8/3 efter lovet är det idrott.

Vecka 9 SPORTLOV

Kom-ihåg vecka 10
Måndag – Idrott, ha på oömma kläder då vi inte byter om pga Covid-19
Tisdag –  
Onsdag – 
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem (kapitel 18)
Fredag –

Ha ett fantastiskt sportlov!
//Angeliqa, Matilda, Mikaela, Mahbube och Frida

Kallt och blött med mera

Innehåll:
Extra kläder
Paus med läsuppdrag
Urladdade iPads
——————————————-

Extra kläder
Hela denna vecka kommer det vara plusgrader och all snö håller på att smälta bort. Detta gör att skolgården har förvandlats till ett slaskland. Det blir väldigt snabbt väldigt blött och VÄLDIGT kallt. Se till att era barn har kläder som är anpassade efter detta väder. Men kanske ännu viktigare: se till att de har extrakläder med sig! Ett eller två par torra strumpor extra i väskan kan förgylla en hel dag för en elev. Ett par extra byxor är också uppskattat om man varit ute i det blöta hela lunchrasten.

Paus med läsuppdraget
Denna vecka kommer eleverna få ta med sig läsuppdraget tillbaka till skolan på onsdagen. De kommer då få läsa kapitel 17 för oss. De kommer dock inte få kapitel 18 med sig hem denna vecka. Då det är sportlov nästa vecka, vecka 9, pausar vi med läsuppdraget. De kommer istället få det nya läsuppdraget (kapitel 18) med sig hem på torsdagen efter sportlovet.

Urladdade iPads
Varje dag kommer elever till oss och förklarar att deras iPad har slut på batteri, eller håller på att få slut på batteri. Detta är mycket problematiskt då detta är deras arbetsverktyg. Så som arbetsböcker var när vi var små och gick i skolan. Det är inte hållbart att elever har med sig laddare till skolan och ska ladda under lektionerna. Vi skickar därför ut en vädjan och en påminnelse till er vårdnadshavare att se till att elevernas iPads är fulladdade varje skoldag!

Ha en fortsatt trevlig kväll! 🤗🍀
Hälsningar Angeliqa, Matilda, Mahbube, Mikaela och Frida

Veckobrev vecka 7

Välkomna tillbaka och ännu en vecka har passerat. Under veckan som har gått har vi arbetar vidare med NTA lådan. I 1A och 1B har eleverna haft NTA och det handlade om att man skulle sortera 20 stycken föremål på olika sätt. Eleverna har dokumenterat hur de sorterade i OneNote. I 1a har halva gruppen gjort uppdraget denna vecka och den andra halvan ska få göra det på måndag.

I ASL har 1B arbetat vidare med att skriva meningar till bilder och 1A har jämfört skillnaden mellan faktatext och berättande text. Både 1A och 1B kommer under nästa vecka börja skriva fakta texter om olika fantasidjur både tillsammans i klassen och enskilt. I matematik har vi arbetat vidare med ental och tiotal. Eleverna har arbetat i matematikboken och på elevspel.se samt Nomp. För att tydliggöra vad som är ental och hur mycket ett tiotal är har vi använt oss av att titta på enkronor, tiokronor samt tjugokronorssedlar. Eleverna har även fått spela ett träningsspel två och två som gick ut på att få det högsta två siffriga talet.

Nu är mattespelet igång i båda klasserna och ni kan be era barn att visa hur det har gått för dem hittills. Under idrottslektionen som var i måndags fick eleverna prova på rörelsestationer.

Vi vill påminna om att vecka 9 är det sportlov och det har kommit ny viktig information som rektorn har lagt ut på sin blogg om ang den pågående pandemin och vi lägger även ut det här i lite förenklad text.

Viktig information om sportlovet

Det gäller om du varit utomlands
Nya varianter av viruset som orsakar covid-19 har fått stor spridning i flera länder. Därför rekommenderas den som varit utomlands att undvika nära kontakter med andra en tid efter ankomsten till Sverige.
Folkhälsomyndigheten har uppdaterat sina rekommendationer för hur alla som reser in i Sverige bör agera oavsett vilket land resenären har besökt.

De rekommendationer som gäller nu är:
Personer födda 2014 och tidigare bör testa sig för covid-19 i samband med inresa till Sverige.
Ytterligare test bör göras fem dagar efter inresan till Sverige.
Stanna hemma och undvik nära kontakter i minst sju dagar. Det gäller även om testerna visade att du inte hade covid-19.
Planera in sju dagars extra ledighet alt hemarbete.

Nästa veckas idrott:

Nästa vecka
Fredagsfinal: Sportferdag
GRIT-uppdrag: Träffa ribban en gång.
Levla upp:
Träffa ribban med fel fot
Träffa ribban tre gånger på raken.
Träffa ribban tre gånger med fel fot.

Måndag – Idrott, ha på oömma kläder då vi inte byter om pga Covid-19
Tisdag –  
Onsdag – Läsuppdrag till skolan (kapitel 17)
Torsdag –
Fredag – Sportfredag (sportlov efter skoldagens slut)

Ha en trevlig helg!
//Angeliqa, Matilda, Malte, Mikaela, Mahbube och Frida

Veckobrev vecka 6

Var tar veckorna vägen?
Livet är som en toarulle brukar jag säga. Ju närmare slutet man kommer desto fortare går det. 😂 🧻

Innehåll:
Matematik
ASL
NTA
Bild
Idrott
Sportlov
Nästa vecka


Matematik
Eleverna har fått ta hem sina gamla matematikböcker och blivit tilldelade nya med snäppet högre svårighetsgrad. Om ni undrar varför vi inte har arbetat med alla sidor i den gamla matematikboken är det för att vi arbetar med matematik på olika sätt i klassrummet; digitalt, konkret material, lekar med mera. Vi lyfter endast fram russinen ur boken.
Vi introducerade den nya boken genom att nosa på tiotal och ental. Vi undersökte även hur man skriver 5 men med streck.

ASL
När vi skrivit ASL denna vecka har vi arbetat med att skriva meningar till bilder. Något 1B kommer fortsätta med under nästa vecka.

NTA
Vi har börjat med årets NTA-låda (Natur och Teknik för Alla). En stor blå låda innehållande massor av spännande saker. I förskoleklassen handlade NTA-lådan om att mäta och jämföra. I åk 1 kommer lådan handla om temat fast och flytande. Det vi arbetade med denna vecka var att jämföra två fasta föremål (en plastsked och en stålkula) för att se vad de hade för likheter och olikheter. (1B arbetar i halvklass och ena halvan har redan börjat sniffa på vad nästa veckas uppdrag kommer vara.)

Bild
I bilden denna vecka har eleverna för prova på att använda pastellkritor samt vattenfärg. De har fått använda kritan till att göra streck och konturer för att sedan måla med vattenfärg över. Eleverna tyckte det var häftigt att se hur färgen “gled av” kritan men fastnade på det rena pappret.

Idrott
Nästa veckas idrott:

Sportlov
Vecka 9 är det sportlov och skolan kommer att vara stängd. För fritids öppettider, vänligen vänd er till er närmsta fritidspedagog.

Nästa vecka
Fredagsfinal: Kontorsfredag
GRIT-uppdrag: Hur många klädesplagg kan du få på dig?

Måndag – Idrott, ha på oömma kläder då vi inte byter om pga Covid-19
Tisdag –  
Onsdag – Läsuppdrag till skolan (kapitel 16)
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem (kapitel 17)
Fredag – Kontorsfredag

Ha en trevlig helg!
//Angeliqa, Matilda, Malte (vikarie för Mikaela), Mahbube och Frida

Veckobrev V. 5

Hej alla vårdnadshavare!

Nu har veckan med utvecklingssamtal passerat och vi vill tacka för bra samtal samt att det har gått så smidigt trots att det har varit digitalt. Eleverna har under veckan haft en annorlunda vecka då skoldagen har slutat en timme tidigare måndag – torsdag. I 1a har vi arbetar vidare med faktatexter och denna vecka handlade faktatexten om sköldpaddan.

Vi har även arbetat vidare med ASL som hade samma upplägg som förra veckan att eleverna skulle skapa meningar av ord som stod på tavlan. Orden denna vecka såg ut så här:

Beskrivning saknas.

och så här kan det se ut när eleverna är klara:

Under veckan har vi arbetat vidare med engelskan. I 1b har vi tittat på Pick a colour avsnitt school och pratat om orden som avsnittet tar upp. I båda klasserna har vi introducerat ne.se läromedel och deras läromedel engelska. Vi har arbetat med hur det engelska alfabetet ser ut och hur de låter.

Vi avslutade veckan med att gå till siriusbacken och vilket väder vi fick. Det blev ett perfekt avslut på veckan. Här får ni se lite bilder från veckan. Vi avslutade med att ta en gruppbild på alla barn.

Nästa vecka är det studiedag måndag den 8/2. Både fritids och skolan har planeringsdag. Nästa vecka återgår vi till normalt schema att eleverna slutar 13:30 måndag till torsdag och 12:55 på fredagen. Under nästa vecka kommer vi börja arbeta med NTA lådan och nya matematikböcker.

Fredagsfinal: Gammaldags fredag

GRIT-uppdrag: Ställa sig i brygga

Kom ihåg vecka 6:
Måndag – Studiedag
Tisdag –  
Onsdag – Läsuppdrag till skolan.
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem.
Fredag – Gammaldags fredag

Ha en trevlig helg!
//Angeliqa, Matilda, Malte (vikarie för Mikaela), Mahbube och Frida

Veckobrev vecka 4

Då var det lördag igen… (8)

Veckorna rullar på och alla borde nu ha haft utvecklingssamtalen hemma med sina barn. Nästa vecka är det dags för videosamtalen. Alla borde ha bokat/fått en tid samt EN INBJUDAN MED EN LÄNK! Om man inte fått den länken bör man kontakta oss snarast.
Skolan slutar 12.30 mån-tors nästa vecka och fritids börjar direkt då. Om ert barn inte går på fritids kommer det alltså gå hem 12.30 nästa vecka.

I svenskan har vi fortsatt vårt ASL-arbete med att öva på att hitta på och skiva meningar baserade på ett antal angivna ord.

Eleverna är fantastiskt duktiga och här följer några exempel (med både stor bokstav, mellanrum och punkt) på det eleverna i 1B producerade i veckan:
“Elefanten har en snabel.” – Julia
“Cesar äter pizza.” – Nehir
“Jag har ett träd.” – Léa
“Jag åker skridskor.” – Dan
“Handduken är blöt.” – André
“Myran kissar.” – Hamza

Utöver detta har vi även börjat introducera vad en faktabok är för någonting och hur den skiljer sig från en berättelse. Efter en lektion hade Angeliqa en sammanfattning i sitt klassrum:
Angeliqa: “Om vi hade läst en faktabok om en bil kunde den ha börjat såhär. Här är en bil. Den har fyra hjul och en ratt. Om vi istället hade läst en berättelse om en bil, är det någon som har ett förslag på hur den hade kunnat börja? Johanna?”
Johanna: “Det var en gång en liten bil…”

I matematiken har vi arbetat med sista kapitlet i höstens mattebok. Vi ska avrunda kapitlet och boken nästa vecka. Vi arbetade med begreppet dubbelt samt talet 9 och dess talkamrater. När vi är klara med boken kommer eleverna få ta hem boken.
När eleverna tar med boken hem kommer ni att se att vi inte har arbetat med varje sida ur matteboken. Detta är för att vi arbetar med matematik på många olika sätt. Vi använder oss av bland annat, Vektor, NOMP och mattespelet utöver fysiskt material eleverna får plocka med (så som att träna på att räkna med mönster vid byggandet av pärlplattor.) Om vi endast hade arbetat med matteboken skulle hela matteboken vara gjord, men eftersom vi arbetar med matematik på många olika sätt har vi bara plockat ut russinen ur matteboken.

Här är en bana ur mattespelet. Ett spel vi arbetar med på skolan där man kan levla upp och komma till nya banor samt nya världar. Fråga gärna era barn hur vi arbetar med detta.

I bilden har vi arbetat med kladdkritor och skuggor. Eleverna skulle skapa ett snölandskap där månen lyser på träden så att skuggor bildades bakom.

På fredag förmiddag den 5/2 nästa vecka tänkte vi göra en utflykt till Siriusbacken så vi kan få utnyttja denna härliga snö utanför skolans område. Vi kommer inte stanna över lunch så eleverna behöver inte ha med sig lunchmatsäck. Men de får gärna ha med sig en liten mängd fika. Läsk är inte tillåtet att ta med men varm choklad är helt ok. Stjärtlapp, pulka madrass med mera är ok att ta med denna dag. Kravet är att de ska vara märkta med NAMN samt att eleverna måste orka dra dem SJÄLVA till och från backen.Det kommer finnas några man kan få låna från skolan. Eleverna måste även ha med sig HJÄLM om de ska få åka ner för backen. Om de inte har med sig hjälm kommer de inte få åka, utan istället få leka i snön.

Idrotten på måndag nästa vecka:

Fredagsfinal: Pyjamasfredag (framröstat av åk 3A)

GRIT-uppdrag: Klarar du 20 armhävningar? Levla upp – 40 armhävningar. (Framröstat av åk 3A)

Kom ihåg vecka 5:
Måndag – Uteidrott (inget ombyte), skolan slutar 12.30
Tisdag –  Skolan slutar 12.30
Onsdag – Skolan slutar 12.30
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem, Skolan lutar 12.30
Fredag – Pyjamasfredag

Ha en trevlig helg!
//Angeliqa, Matilda, Malte (vikarie för Mikaela), Mahbube och Frida

Påminnelse!!

Utvecklingssamtalen står för dörren och här kommer en liten påminnelse:

Utvecklingssamtalen är uppdelade i 2 delar.

Vecka 4
Del 1:
Eleverna håller i sina samtal hemma med er och visar sina Keynotes de har gjort. De berättar om hur det känns i skolan samt hur de tycker att det har gått med deras gamla mål.

Vecka 5
Del 2:
Vi har ett digitalt videosamtal med er föräldrar där både lärarna, eleverna och ni är delaktiga. Där kommer vi berätta om elevernas nya mål samt ge återkoppling på hur vi tycker det har gått med elevernas gamla mål.
OBS: Detta samtal måste ni boka in HÄR för 1A (Matilda) eller HÄR för 1B (Angeliqa). Klicka på “nästa vecka” så kommer ni rätt. Om ni inte har bokat ett samtal senast onsdag den 27/1 kommer vi att tilldela er en tid.
När ni har bokat en tid kommer Angeliqa och Matilda skicka en inbjudan till videosamtalet på er mail. Klicka “JA” på den. Det är en bekräftelse för oss att ni har fått inbjudan.
Såhär kommer inbjudan och videosamtalet gå till:

Om ni skulle ha några funderingar, eller om det skulle dyka upp några problem, tveka inte att höra av er!

Mvh Angeliqa och Matilda

Veckobrev vecka 3

Hoppas ni alla har haft en bra helg!

Under veckan som har gått har vi arbetat liknande med det vi gjorde veckan innan. Det har handlat om att komma in i skolan och tillbaka till rutiner. Vädret som har varit under veckan har bidragit till att många av eleverna har blivit väldigt blöta. När det blir några plusgrader spelar det ingen roll vilka ytterkläder man har. Vi önskar därför att eleverna ska ha extrakläder på skolan så det kan ha torra byxor och strumpor vilket leder till att de slipper gå blöta under skoldagen.

Veckan som kommer ska eleverna hålla sitt elevledda utvecklingssamtal. Eleverna har under veckan förberett dessa och ni väljer själva vilken dag ni väljer att genomföra det hemma. Glöm inte att boka in en tid för videosamtal. Vi la upp ett inlägg om hur det går till tidigare i veckan. Glöm inte att prata med era barn utifrån varje slide i keynoten, ni kan även be era elever visa Nomp och läsa högt för er under detta tillfälle. Vi har under denna vecka låtit eleverna läsa läsuppdraget som en stafett. Första eleven läste en mening sen nästa på tur läste nästa och så vidare. Detta gör att eleverna får öva på att hänga med i texten och lyssna noggrant på vad de andra läser. I matematiken har vi arbetat vidare med matteboken och fokuserat på talet 8 och månghörningar. Under nästa vecka kommer vi arbeta med bokens sista kapitel som handlar om dubbelt och talet 9.

Vi vill även meddela att just nu finns huvudlöss bland barn på skolan. Kamma barnet regelbundet de närmaste två veckorna med luskam. Det underlättar att kamma håret med balsam. Om ni hittar löss är det viktigt att även de andra familjemedlemmarna undersöks. Behandling skall enbart göras på personer som har löss.

Vi vill påminna om att ni ska boka in en tid för videosamtal innan onsdag så vi får god tid på oss att skicka ut kallelse till teamsmötet.

Idrotten nästa vecka:

Nästa vecka v.4
Häng med uppdrag: 20 sit-ups (2A:s uppdrag)
Levla: 40 sit-ups 

Fredagsfinal : Gosedjursfredag- (ett gosedjur per elev)

Kom ihåg vecka 4:
Måndag – Idrott (inget ombyte) 
Tisdag – 
Onsdag – Läsuppdrag med till skolan
Torsdag – Nytt läsuppdrag med hem
Fredag – Gosedjur

Prenumerera på bloggen

Många av er vårdnadshavare har hört av sig till oss och förklarat att ni inte längre får några uppdateringar trots att ni har prenumererat på bloggen. Mycket märkligt. Vi har försökt lägga till en ny prenumererafunktion. Skriv gärna in er mailadress och hör av er till oss om denna nya funktion fungerar.

Glöm inte att kolla in utvecklingssamtalsinlägget nedan. VIKTIGT!!